为幼儿报入学培训班 能赢在起跑线吗

老酒挽旧友

8人至12人的小班，自主研发课程，教学采用全能双师教学……这不是针对中学生开设的培优班，而是各类教育培训机构为准一年级新生“量身打造”的幼小衔接班。暑假期间，不少担心孩子输在起跑线的一年级新生家长，纷纷为孩子报了该类培训班，提前学习小学语文和数学有关知识。(见8月2日的《长沙晚报》)

为幼儿报入学培训班，是因为不少家长担心孩子进入小学后会输在起跑线上。问题是，如此带领孩子“抢跑”，能否让孩子赢在起跑线呢？

笔者认为，这可能还得打个大问号。因为家长带领孩子“抢跑”，容易违反教育的规律和孩子成长的规律，不仅会剥夺孩子童年的快乐，还容易挫伤孩子的学习兴趣，影响孩子的身心健康与人生发展。

《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》等规章制度都规定，幼儿园的教育是一种学前教育，对幼儿集中进行保育和教育；主要是培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯和兴趣爱好等，不是开展具体的学科教育。幼儿在没有上小学之前，应当还算幼儿，理应按照幼儿教育的标准对待孩子，不宜带领孩子“抢跑”；否则，容易违背孩子身心成长和发展的规律以及孩子认知的特点，容易把孩子的好奇心和学习兴趣扼杀在摇篮里，不利于孩子健康成长。

带领孩子“抢跑”，家长们的心情可以理解，但是教育和教学是讲究规律性的，孩子进入小学后，学校和老师会按照国家课标对孩子进行科学教学，教学时会根据不同年龄段的孩子的普遍认知水平进行循序渐进的教学，孩子只要按照老师教的去学、去做，不愁跟不上班，根本不用家长盲目地拔苗助长。

试想，带领孩子“抢跑”，孩子一旦写不好字，或者算错了，或者做错了题，就有可能受到老师或家长的呵斥、批评，甚至打骂，难以让孩子在入学学习过程中得到快乐，时间长了，容易使孩子感到学习是个苦差事，从而讨厌学习，产生厌学心理与情绪，自然适得其反，难以让家长心想事成。何况，孩子的天性就是好玩，如果在幼儿时期不让该玩的孩子去玩耍，而非要强迫其学习具体科目，容易扼杀幼儿的天性，剥夺幼儿的童年快乐。从这个角度上讲，报幼小衔接班，带领孩子“抢跑”，理应打住。

当然，学习是一种兴趣问题和习惯问题。要真想带领孩子“抢跑”，就应当在培训孩子的学习兴趣和学习习惯上带领孩子“抢跑”。比如，引导孩子养成爱读书的兴趣，培养孩子认真写字的好习惯，教育孩子养成固定的作息习惯等。只有打好了在学习兴趣上与学习习惯上的好基础，不愁孩子跟不上班，还会造福孩子一生。