孩子从幼儿园回来，家长该问哪些话？

新马心理咨询室 · 发表于 2015-10-24 09:05:27

孩子从幼儿园回来后，是与孩子进行沟通的绝佳机会，而目前家长在儿童回家后问话存在很多的问题，因此有必要向家长介绍如何科学地向孩子发问，才能有利于孩子的健康成长。
下面例子可以给家长们一些启发：

妈妈问：

宝宝下午从幼儿园回来后，兴冲冲地从小书包里拿出一个小本本来，跑到妈马得面前，神秘兮兮地对妈妈说：“妈妈，我今天要给你看一个东西。”说着翻开小本本。那是一幅画，歪歪扭扭地画着一只好像猫头鹰一样的鸟儿。妈妈草草地看了一眼说：

“你画的是什么呀？怎么一点也不像呢？”

孩子答：
  宝宝像一只泄了气的皮球，噘着小嘴说:“怎么不像？这不是猫头鹰吗？”说完就不理妈妈，独自一人去玩了。

指点：
成人眼里的世界，山就是山，水就是水。看到了实实在在的东西，才相信是真的。但是，小孩儿却不同。在4、5岁时儿童的眼睛里，头脑里想象的事物就是真实存在的，因此心里怎么想手上就怎么画。此外，4、5岁的儿童手部神经和肌肉都没有发育健全，控制画笔的能力还不够强，运笔当然就不够娴熟。孩子的画当然与大人的眼中的实物有差距。但是，孩子有画不像的权利。因为，绘画艺术的最终目的并不是描绘出原物的摸样，要追求的应该是神似。而儿童绘画的真正意义在于满足他们涂鸦的欲望与本能，养成独立创造和自由表达的精神和意志。
　　其实，真正的儿童画不应该进行评级，硬性分出个三六九等来，更不应该以成人意志为主导，而应该是让孩子自己自由发挥，去任意表达自己的情绪。
家长不要去猜你孩子那辨认不清的画是什么，而要提问一些开放式的问题。而不要以“像不像”去评判一幅画。如果硬要强调孩子的绘画酷似原物，将会扼杀孩子的创造天性，毁了孩子的绘画才情。
尊重孩子就别乱下结论，让孩子说出自己的想法，是最明智的!

　　
妈马得应对：
1、  在宝宝翻开小本本让妈妈看他的画时，妈妈应该丢开手中的活儿，认真地观看孩子的画儿，当看到的画儿并非你想象的那么好的时候，不要大惊小怪，可以这样问“你能告诉我你画的什么吗?”当孩子高高兴兴地说是猫头鹰时，妈妈应该很兴奋地说：“真的是猫头鹰呢，而且非常地漂亮！比妈妈小时候画的都漂亮。”或者可以这样问“你是怎样就选择了这些颜色的呢?”孩子可能就滔滔不绝地说出他的理由来。这样的问话，带给孩子的不仅是对画画热情的鼓励，还有对知识的追求和探索。
2、  妈妈在赞扬过孩子画作之后，趁机给孩子讲一个故事，说达芬奇刚开始学画画的时候，怎样为了打基础，以鸡蛋为实物进行写生，能把一只鸡蛋画出多张不同的画作来。
3、  妈妈可以在孩子说颜色的时候，适时地介绍说：“我们中国人祖先用毛笔沾上墨汁等颜料画的画叫做国画，西方人用油彩画的画叫做油画，用水彩画的画叫做水彩画。”
4、妈妈还可以说：“你知道我们中国有哪些著名的画家吗？妈妈告诉你吧，有徐悲鸿、齐白石、张大千等等。外国的有达芬奇、毕加索等等。”
5、周末，带孩子到美术馆参观中外美术家的绘画作品。