小学生寄宿 家长和孩子会错失亲子关系建立的最佳时期

滥情终自灭

五月将至，不少“准小学生”的家长们已开始为“小不点儿”的今年上学问题而四处奔波。一批可自主招生的寄宿式学校成为了家长们的目标之选。但与此同时，家长们又不得不面对一系列严峻的现实问题：“小不点儿们”能否适应离家住校的生活？“小不点们”不在父母的眼皮底下，身心能否健康成长？家长们是否能够承受“小不点们”提前“离巢”所带来的空虚和失落？

民办寄宿学校以师资优秀、特色教学模式等优势吸引了众多家长的目光，一些家长甚至不惜重金，让孩子学奥数、学才艺、学表演……只为了能够通过私立学校的入学考试。但是对于大多数家长来说，送孩子上寄宿小学，还是带着一丝的无奈。

专家建议，孩子10岁之前尽量不要住校

小学四年级以前，是儿童情感发展的关键期，他们的自理能力比较差，在人际关系上也相对比较脆弱，需要更多的情感呵护，如果过早地把孩子送到寄宿制学校，不利于孩子的情感、情绪发展，有的孩子可能会认为“爸爸、妈妈不要我了”。很多孩子这时候情感发展不成熟，心理很脆弱，比如父母要给她生个弟弟或者妹妹，他都可能接受不了，更不要说将他放到寄宿制学校了。

如果小时候孩子的情感、情绪发展不良，未来可能会出现性格孤僻、脾气差、有暴力倾向等状况。

建议家长要从考虑孩子健康成长的角度，慎重作出决定。我们在研究中发现，现在一线城市的孩子虽然智力上发展不错，但在性格发展等方面要落后于一些二三线城市。比如一些孩子不懂得艰苦朴素，在一些方面表现出不努力等，这些与很多父母把自己该尽的教育责任丢给了自己的父母、学校甚至保姆等有很大关系。

父母应该尽可能地让孩子利益最大化。因为在我看来，如果孩子不成功，父母再大的成功都不算成功。

寄宿让父母缺席孩子身心发育关键期

小学是亲子关系打基础的关键时期，孩子以玩为主的幼儿园进入到纪律性、知识性较强的小学是需要父母的陪伴和支持的，寄宿后父母就无法准确察觉孩子的内心变化，且此时的孩子价值观和习惯还有很大的可塑空间，父母不能缺位。

同时，六七岁也是孩子生长发育的重要时期，父母在饮食方面可以更周到地考虑营养的均衡和搭配，利于孩子健康成长。

寄宿让孩子易受欺负且不能及时疏导

寄宿学校的孩子从一年级到5年级不等的，学校里总是无法避免高大强势的孩子看不惯年幼小弱势的，孩子容易受到欺负。老师要照看的孩子那么多，精力是十分有限的。得不到细致入微的关心，敏感的孩子很容易受伤影响心理健康。

反对寄宿的声音基于一个想法，其实就是：这么小寄宿，孩子跟孤儿有什么区别？

小学寄宿短期可激发潜能却埋下隐患

据了解，按照国际惯例，寄宿大都从中学开始，在德国乃至欧洲也很少有类似于中国的寄宿幼儿园和小学。

可为什么家长和孩子都会感觉经过小学住校，孩子长大了呢？专家认为，小学生寄宿的确可以在短期内锻炼孩子的自主能力、自理能力和自立能力。而且，与父母的短暂分离可以让这种能力发挥到极致。这虽然让父母从短期内看到寄宿达到了预期的目的，但这在一定程度上有些拔苗助长，会给孩子的青春期带来更多的伤害和隐患。

孩子对父母有一定的依附期，这也是人的自然成长规律，依附期太短，会影响孩子成为社会人的质量。

孩子在小学寄宿期间，很容易对父母产生怨恨，甚至有自己被父母抛弃的感觉。这就使得青春期后，孩子会很容易把父母当成自己的假想敌人，并把所有的矛盾指向父母。再者，由于过早地没有父母的爱的支撑，孩子的自主性和独立性的潜能很难在初中尽情释放。

感叹一下，其实人生很短暂，和孩子相处和相聚的时间更短暂，他终究要长大，要离开家，那么太早进入寄宿的氛围是不是有些过于着急了呢？

凡事有利有弊，但忙，不是让孩子寄宿的借口。让寄宿的选择权交于孩子，从实际出发，不盲目跟风追赶，相信寄宿与否你一定能找到合适自己家庭的答案。

华佗在世

                    

若爱只如初见

小学生寄宿作甚