“我的秘密！不想你知道”

安荷翠丝

【案例】10岁的小航想上网玩游戏，妈妈提出如果要玩，一定要把账号和密码告诉他，这样才能知道他玩些什么，花费了多少，否则“休想！” “真是连一点自由都没有！”小航又想玩又恼火，悻悻地回到自己房间，“pong”的一声关上了门。
能不能上网、玩多长时间、花费多少、是否应该（或多大程度上）被父母监控，这似乎是“家庭战争”永无休止的源头。战争中“硝烟弥漫”，被动接受管制的孩子自然感到丧气甚至怨恨，可父母其实也越来越感到焦虑和无力。因为孩子正面拗不过，通常就消极抵抗。看似老实“呆”在书房里，却不做作业，或只是随便应付，心思不知道飘到了哪里。上了初中更是难以管教，和父母关系越来越冷淡，顶嘴却越来越“习以为常”。

矛盾胶着不下，我通常会建议家长给孩子一点自主权。没错，给孩子一些有限制的选择，孩子感到被理解被尊重了，有了一定的自主选择空间，反而可能更愿意配合，开始慢慢地学会自我管理。

如何来做呢？可以尝试以下几个步骤：
1、积极倾听。表达你愿意倾听理解孩子，比如小航妈妈可以说：“你可能有些秘密不太希望我们知道是吗？”

2、给予有限制的选择。
父母在积极倾听的基础上再谈自己的期望和感受，孩子会愿意倾听了。“你很希望能自己游一段时间，可我们也很担心你玩的时间太长影响了学习”

3、把“球”抛给孩子，让他提出解决方案。“那么，你能想出一个好的办法吗？”这时候要真正尊重孩子，什么都可以讨论，哪怕再可笑再不合理的点子（比如孩子说“我晚上玩通宵，明天早上正好还可以帮你们煮早饭呢”），并且当场用本子记录下来。这体现了对孩子的尊重，也让整个协商过程有据可查。

4、欢迎讨价还价
接下来双方再讨论去除不合理的”方案”（比如父母可以去除孩子通宵的提案“因为睡眠对你很重要”，孩子也可以提出去除父母的某些提案），寻找双方可接受的方案。上网超过时间怎么办？孩子如果保质保量的提前完成作业他可以玩多长游戏，或可以保留自己的账户密码这些都可以协商处理。比如一个家长提出孩子上网时间如果超过约定时间10分钟，下次上网时间就要罚一倍，也就是减少20分钟，孩子可能跳起来，说这太“亏”了，“下次减少15分钟行吗？”，或 “我自己往往不记得时间，你提前5分钟告诉我快到了行吗”，或是“你帮我买一个漂亮的kitty猫小闹钟提醒我”，这些“讨价还价”其实是积极的信号，孩子合适的“提案”完全可以接受。更重要的是，有了孩子的参与，他们执行的内在动力大大增加了。

5、形成日常惯例，跟踪并做调整
也许有些家长会觉得，这样做多麻烦！的确，开始协商的过程的确比较麻烦，可一旦形成日常惯例，之后会省却很多事！让孩子参与进来，进而进行自我管理，如果他们希望有更多的”特权”,相应的也要承担的更多的责任（及时完成学业任务），而缺乏责任则同时意味着丧失了“特权”。

孩子在不断的成长，父母不是为了短期内“赢了孩子”，而是为了赢得孩子的心，让孩子自我管理，健康成长，不是吗？

侯帝

小娃娃也有自己的心事

笑颖

呵呵                     

菊小猪

孩子也需要尊重