孩子过分敏感和焦虑，跟感统有关吗？

千里故人稀

问：老师，你好，我家孩子5岁半，剖腹产，有按摩，不过主要集中在前三个月，当时刚出生，护士说多抚触，后来坚持了一段时间，没坚持下去。她很怕一些我们觉得不应该怕的东西！例如红色的东西，摄像头红色的发光点，宣传栏红色的字，甚至红色的交通信号灯，白天不怕，就是晚上怕，她说是血！还有，讲到生死问题，她也特别怕死，请问这跟感统有关系吗？

答

孩子都希望得到父母的关爱。平常一些缺爱的孩子，当面临对死亡的思考时，自我暗示会不断的加深对死亡的恐惧。

5岁以下的孩子，对“生死”的概念还较为模糊，不会对 “死亡”有过大的恐惧，虽然，他可能会说到“死亡”，但爸妈不需要过度反应，也不要特别地说明。

然而，孩子渐渐长大，通常在6岁以后，由于生活经验与认知能力的发展，他们开始了解“死亡”就是代表“生命的终结”。

此时，他们会开始对 “死亡”感到焦虑，担心自己会死亡，甚至会出现亲人死亡的“想像”。这时，家长要找到孩子“怕死”的原因，再教他们正确认识死亡，赶走焦虑。父母们要让孩子们知道死亡并不可怕，给予孩子更多的关心。

现在的孩子在学校、兴趣班等可能都会有压力，也很少机会能到户外放松。在精神压力巨大的情况下，很容易产生负面情绪，对周边的事物都感到害怕。

日常生活中，家长可以多带孩子去户外放松。既能让孩子在游玩中学到很多的知识，也能增进亲子间的情感，让孩子变得性格阳光，开心快乐。

孩子在放松身心后，能转移对死亡的恐惧。平常对孩子也不能太过严苛，可以让他经常做做自己喜欢的事。

孩子不懂如何转移自己的注意力，容易对死亡过度思考。因为对于小孩子来说,大部分事情都是被动的,“妈妈做什么我就吃什么,爸爸带我去哪我就去哪,老师说什么我就做什么。”

所以小孩子不太能主动地用其他事情去转移自己的注意力，一旦陷入对死亡的思考，孩子并不懂这些问题深究后会对自己产生多大的负面影响，就会深陷其中，将对其他事情的恐惧融入到死亡的恐惧之中。

家长在跟孩子说明“死亡”时，可以孩子更容易接受的方式表达，如：一些生命的离去，就像是毛毛虫长大了会变成美丽蝴蝶，生下许多的卵，然后就死掉。但是，明年就会有一大堆毛毛虫宝宝出生喔！另外，还要告诉孩子，“死亡”并不恐怖，它让我们更珍惜与亲人相处的时间。

红色对于大多数学龄前儿童来说是一种吸引他们目光的颜色，是他们画画时首选的颜色。可是却有个别儿童害怕红色事物，如：血、红颜料、红染料、红痕迹等，见到会产生恐惧心理。

造成害怕红色的原因有几种，遗传原因、性格原因、养育方式原因等，从感统的角度，孩子对红色害怕应该是触觉敏感的一种表现，孩子平时表现应该是比较胆小、黏人、不自信等，是否还有其他的感统发展不足情况仅凭家长简单的描述无法准确判断，还需要找到专业的测评师进行测评，全面了解宝宝身心发展状态，在6岁之前，身体发展的优势期内，尽早地帮助孩子进行调整。