看美国孩子的另类“包容”课程

菊小猪

在美国，一项以“包容”为主题的课程，已经在孩子中间展开。让我们看看他们都在做些什么--

一、“不要嘲笑我”系列课程”

PPM演唱组合的成员彼得·叶若创作了一首名为《不要嘲笑我》的歌曲，歌中唱道：“我胖，我瘦，我矮，我高，我聋，我瞎，嗨，我们不都是这样吗？”这首歌得到了美国小学校长联合会数千名会员的支持，叶若就此成立了Operation Respect组织，并开办了“不要嘲笑我”系列课程。到目前为止，美国和加拿大的18000名教育界人士已参与到这个课程中。课程借助音乐的形式，使反偏见的精神不仅仅进入孩子的头脑里，更深入到他们的内心和灵魂中。

二、“撕碎的心”

这是加州卡尔斯巴德的普通教师简·哈里森创造的一种课堂活动。在活动中，她手里握着一颗纸做的心，讲述一个孩子某天的经历。每当有人伤害这个孩子的感情时，她便把她手中的纸心撕开一个小口子。孩子们会跟随她一起回忆自己做过的让别人“撕碎心”的事情，逐渐意识到，偏见和歧视对别人的伤害。

三、“柠檬训练”

这是美国米勒儿童早期教育活动中的一项。这项活动中，老师给每个孩子发一个柠檬，然后要求孩子们了解它。孩子们在地上滚、品尝、闻气味并仔细观察。然后老师把柠檬都收到一个篮子里，让孩子们找出自己的那一个。孩子们做到了。虽然有一些柠檬脏了，有一些撞瘪了，还有一些上面有牙印，但是孩子们会认为自己的就是最好的。然后，老师把柠檬的皮剥掉，要求孩子们再找出自己的那个。当孩子们认识到根本无法做到时，他们学到了重要的一点：虽然我们的外表可能不同，但内心却是一样的。

四、“找到我们的家，认识我们自己”

这是美国洛杉矶包容教育博物馆向5岁以下儿童开放的一个展览，是关于种族和移民的多媒体课程。展览中还原了很多名人儿时的成长环境，例如非洲裔诗人兼小说家马亚·安杰洛学会阅读的杂货店，棒球教练乔·托尔的父母，从意大利移民到美国后所住的地方，以及运动员关颖珊、导演比利·克里斯特尔、吉他大师卡洛斯·山塔那、NBA球星卡里姆·阿卜杜-贾巴尔等人的生活场景。博物馆馆长列贝·吉夫特说，我们的目标就是让孩子们在学习欣赏不同文化的同时，对自身的背景感到自信。

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