"再不听话妈妈就不要你了"毁掉了多少孩子

繁华落寂

我小时候是个爱睡懒觉的宝宝

但是我妈天生嗓门大，脾气急

每天早上都要站在房门口大喊

"几点了？还不起床！"

声浪一阵接一阵

让人精神紧绷，睡意全无

有时候我捂住耳朵，她就上前一把拉开被子

冻的我只得哆哆嗦嗦的起来

时间一长, 我的神经变得异常脆弱

不仅总失眠，而且稍微有点声响就会惊醒



1

长大后才知道，这种叫孩子起床的方式属于 “杀伤性叫醒法”——就是用惊醒的方式，切断从睡眠到清醒的启动过程，让人立即恢复意识。父母们关心则乱，却给孩子造成了极大的伤害。

快入冬了，宝妈们不仅得准备早饭，还要上班或操持家务，面对一直赖床不起，还特别闹心的孩子，可能无意识间就使用了 “杀伤性叫醒法”。

噪音式叫醒：故意制造如拖鞋声、咳嗽声、凳子摩擦声等

指责性叫醒：采取威胁言语，如：再不起床就打你了。

粗暴式叫醒：拉开孩子的被子或不温柔的拍打。

唠叨式叫醒：有些妈妈选择几分钟就叫醒一次的方式，貌似给了孩子一些缓冲时间，实则是在反复打断孩子从熟睡到恢复意识的过程。

每个宝宝都希望在爱中安全的醒来，可通过大的响声、不间断的噪音、碰触对方身体、剥夺睡眠安全感等“杀伤性叫醒”法。不仅可能令孩子精神紧张、情绪失控、脾气暴躁。严重的，还会造成神经衰弱等无法弥补的持久伤害。



2

父母的出发点永远是好的，但关心则乱，"好心办坏事"的情况总是发生。

据统计，面对日常的育儿问题，大部分宝妈会选择以下方式：

贿赂74%:“你要是乖乖喝药,就奖励巧克力. "

恐吓81%:“你要是不跟妈妈回家,就不要你了. "

惩罚65%:“你要是不好好吃饭,别想看动画片. "

喊叫86%:“你听不听话啊？这孩子怎么这样！ "

推搡43%:"你走不走啊?! 快走!"

威胁和惩罚非常容易表现出即时效果，而且操作简单。所以当我们生气的时候，总希望通过“吓吓”孩子，让他们乖乖听话。但威胁孩子所带来的即时效果，是以破坏孩子的安全感为代价的。



3

孩子在婴幼儿阶段是形成亲子依恋的关键时期，这种安全型的依恋是孩子向外探索的“安全基地”。

而”威胁”给孩子两种选择：要么努力讨好父母，要么和父母对着来。使得他们在选择中 焦虑，害怕，无法建立安全型依恋。

同时，这个过程会让孩子 否定自己的价值，低自尊，低自信。从而表现出更多的“问题行为”（ 攻击他人、故意破坏、自伤行为……）；

而种种的行为表现又非常可能遭到父母的批评、斥责，甚至嘲笑……于是恶性循环出现，各种问题滚雪球式地不断累积。

面对父母的长期"威胁"，孩子容易产生如下负面反馈：

愤恨——“这不公平！我不能相信妈妈！”

报复——“这回她赢了，但我会扳回来的！”

反叛——“我偏要对着干，证明我不怕威胁”

退缩—— 偷偷摸摸 “下次绝不让她抓到。”

自卑——“妈妈不爱我，我太差劲了。”

其实，我们自己，就曾是威胁式育儿的受害者。

小时候，每当我们在外面惹妈妈生气，妈妈就会掉头走开。好不容易哭着追到妈妈去拉她的手，妈妈却把手一甩说：“你别跟着我，我不要你了，你去给别人当孩子吧！”妈妈也许有口无心，可年少的我们却信以为真。

越生气，越大声，心和心只会越远。



4

为什么越是努力管教，孩子越是远离自己的期望?

“威胁式”育儿很可能毁了孩子，但一味的迁就也不是良策。没有哪个父母不为了孩子而竭尽全力，但最美好的愿望却不一定给孩子带来最好的结果。要真正解决问题，妈妈们需要学习如何正面管教。

正面管教（即Positive Discipline，又称“ 正向教养力”），是教育学家简尼尔森博士等人历经30多年总结出的一种教育方法。

其核心是： 既不惩罚也不娇纵。孩子只有在一种和善而坚定的气氛中，才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，才能学会使他们受益终身的社会技能和生活技能，才能取得良好的学业成绩。

通俗点说，正面管教就是教给家长如何正确的"管"孩子，又不会让孩子逆反、产生反效果。