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现在很多家长都给孩子买了手机。
一方面孩子有些作业需要在手机或者其他电子产品上做,孩子自己有了手机,就不用每次等大人回家借用手机了;
另一方面孩子开通了微信,可以记录一下自己每天做的事情,掌握一种社交模式,顺便过年嘛抢抢红包。
但孩子拥有了手机以后,一些此前没有想到的弊端,也逐渐显现出来。
例如孩子对于手机游戏十分热衷,常常到了规定睡觉的时间点,还要反复要求再玩一局缺乏节制。
有时候让他放下手机做一些应该完成的事情,孩子的情绪容易波动甚至叛逆。
那么到底该不该给一年级的孩子配个手机呢?我们也随机采访了一些家长观点:
家长甲
应该买个普通手机,不用智能,方便打电话发短信就行,让我能够联系到孩子,万一孩子哪天有点特殊情况,比如做值日或帮老师干活,也好告诉家长,省的家长找不到自己的孩子着急。
家长乙
不应该买,有了手机,孩子的心思就不在学习上了,会分心的。
家长丙
孩子以后一定会接触手机呀,早点学起来,看新闻啊,查百度啊,都可以增长知识。
家长丁
给孩子手机后,还要跟孩子斗智斗勇,不翻看他手机吧,怕他用偏了方向,翻看他手机吧,孩子还不开心,说侵犯了隐私。
到底有没有一个标准答案?
其实我们可能把问题想复杂化了。
一位幼儿教育工作者表示:你给了孩子一个手机,孩子学会用来联系家人,很正常,孩子学会用来玩游戏,同样很正常。
关键并不是该不该给,而是我们家长在给孩子手机时,是否想清楚如何与孩子约法三章手机的使用规则。
例如:设定手机合理的使用时间,一旦孩子违反规则,会有哪些惩罚措施?
一言以蔽之,不要随随便便给孩子手机,更不要随随便便没收给孩子的手机。
关键是,培养孩子正确使用手机的习惯! |
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