男孩、女孩智力发育的3个阶段，差别惊人

陈沐夕

妍妍的儿子刚上一年级，整天一副小受气包的样子，虽然班里都是同龄孩子，但是妍妍儿子的月份小，在班里是最小的，老师讲课，别的孩子听得懂，他似懂非懂；老师留作业，儿子总也记不住，妍妍每次都要在班级群里请教别的家长今天留了什么作业……妍妍以为只有自己的的日子是这样，一次家长会后，和其他男孩妈妈一交流才知道，男孩普遍开窍晚。

男孩子开窍晚，不仅仅是在刚上小学时，幼儿园里也很明显。不知道家长有没有注意到，在平常生活中，很多女孩开口说话都比男孩早，有研究表明，男孩早期发育会比女孩晚1.5年。也就是说，男孩5岁时的发育水平，相当于女孩3岁半的发育水平，同样3岁入园，男孩出现的入园问题也会更多。为什么会有这么大的差别呢，这和男孩、女孩智力发育的时间有关系。



男孩、女孩智力发育的三个阶段，会有哪些差别

阶段一：1岁之前

女宝宝更爱和人玩，例如追着的人跑，爱和大人所说话，爱笑爱交流，因此显现出来的就是：女宝宝说话和走路通常早于男宝宝。也就是说，1岁之前，女孩的兴趣点是“人”。

男宝宝更爱和自己的玩具玩，爱玩各种小汽车，很多妈妈都说“啊，我简直不知道我儿子为什么那么喜欢汽车，把汽车拍成一排，是他最大的乐趣”，有的男孩喜欢恐龙，再记忆力不好的男宝宝，也能记住这个是翼龙、那个是霸王龙…看出区别了吧，1岁之前，男孩的兴趣点是“物”。

阶段二：1-3岁

1~3岁的时候宝宝智力发展最快，男孩、女孩其实在这个阶段，都处于快速发育阶段，但差别也是很大的。

在这个阶段，你带女孩的外出，女孩的小嘴一都特甜，爱跟人大交流，爱问为什么；而女孩如果在家里，一般会玩一些过家家和娃娃游戏，和娃娃说话，过家家的时候自己做医生、做收银员……说明这个阶段女孩的智力发展是偏“社交”的。也就是说：1-3岁，女孩的兴趣点是“交流”。

而这个阶段的男孩呢，外出时更爱跑来跑去，尤其是两个男孩一起玩，更是热闹，又跑又跳。男孩在家时，更爱玩探索的游戏，例如搭积木，做拼图，玩模仿，打电动……家长一般都会说：“哎你看孩子是小女孩乖，男孩就是闹”，其实这是这个阶段孩子智力发展的特性。也就是说：1-3岁，男孩的兴趣点是“运动和探索”。

阶段三：3-7岁

进了幼儿园和小学后，到小学后，男孩女孩之间的区别就更明显了。男孩在幼儿园和小学早期，还是表现的比女孩晚熟，记忆力也没有女孩好。但其实这个阶段，自要你肯发掘，你会发现男孩对于思维、逻辑能力更强，例如你给男孩和女孩同时报了围棋班，男孩一定学的更好。女孩则社交、统筹能力更佳，例如这个阶段更适合舞蹈、演讲和英语班。也就是说：

3-7岁，男孩的优势是“逻辑思维”，女孩的优势是“统筹能力”。



【开发智力，还点滴的小事做起】

鼓励孩子发问

鼓励孩子在各种场合、各种地点发问。这让我想起了孙中山小时候读书的那个故事，老师只是要求孩子们背书，却根本不给孩子们讲。所有的孩子“看了”，“听了”，也“背了”，不能说没有获得一点收获，然而这种教育只能培养庸才，而培养不出人才，因为他们拥有模仿力，而没有创造力。孙中山在不怕老师体罚的情况下，问了老师书中的意思，这可以验证孙中山是一个多看、多听、多想的人，而且是一个勇敢的人。后来孙中山这句话也成了一句名言，“学问，学问，不懂就要问，为了弄清道理，就是挨打也值得！”

鼓励孩子多做

创造力的归宿依然是“做”。多看、多听、多想、多问是层层递进的关系，但很多也是交替而反复进行的。创造力最终需要体现在多做上，这一点无可厚非。如果说之前的内容是在处理理论上的问题，多做才是开始实践的环节。